第312章 朋辈督导 (第1/2页)
　　
　　南祝仁扯了扯嘴角。
　　
　　他能给小赵老师做咨询吗？
　　
　　显然是不能的。
　　
　　这里复习一个小知识——心理咨询中，咨询的双方只能够拥有“咨询师和来访者”这一重关系，但凡双方还存在任何其他类似“同事”、“朋友”、“家人”的咨询之外的联系，就会造成【双重关系】乃至于【多重关系】。
　　
　　在这些额外关系的影响下，来访者和咨询师本人都会极其容易对咨询产生负面影响。
　　
　　不过。
　　
　　看着小赵老师，南祝仁观察着对方的表情。
　　
　　在对方的额头和眉眼之间徘徊了一会。
　　
　　“好啊。”南祝仁这么说道。
　　
　　他示意小赵老师坐到来访者的位置上，自己则在小赵老师右侧坐下。
　　
　　【双重关系】下的朋友之间、同事之间、家人之间的咨询，绝对不能进行。
　　
　　但有一种关系下的咨询例外——那就是“咨询师和咨询师”之间。
　　
　　这种情况还有一个更加专业的名词，不再是【咨询】，而是叫做——【督导】。
　　
　　咨询督导（SupervisioninCounseling）是心理咨询领域中一种专业的指导和支持机制，指由经验丰富的资深咨询师担任督导者，对经验较浅的咨询师进行专业指导、反馈和评估的过程。
　　
　　不过除了“指导咨询”之外，督导还有一个重要的作用，就是缓解、甚至干预咨询师自身的负面心理状态。
　　
　　小赵老师此刻似乎就很需要督导。
　　
　　南祝仁的视线在对方的额头和眉眼之间继续徘徊。
　　
　　【降眉肌收缩、眼轮匝肌收缩】
　　
　　【——冻结性皱眉。】
　　
　　这是哪怕面对南祝仁的时候，小赵老师也依旧有的表情。
　　
　　要知道，时至今日，南祝仁早就对自己在“哪怕什么都不做都能缓解异性负面情绪”方面的天赋有了清晰的认知。
　　
　　此刻的小赵老师，却在站在自己面前的时候，还摆出这幅眉锁春山、颦痕入骨的模样。
　　
　　那她确实是很需要找人聊聊心理事的了。
　　
　　更何况，南祝仁还记得当初第一次见到小赵老师、对方还没看清自己的时候，在工作中所维持的表情和情绪。
　　
　　……
　　
　　小赵老师似乎也没想到南祝仁会答应得这么干脆，一时之间甚至有些无措。
　　
　　好在南祝仁的控场能力早就已经炉火纯青，很快引导着小赵老师进入状态。
　　
　　“咱们一起工作了一段时间了，我有点好奇为什么你要选今天来聊呢？”
　　
　　小赵老师闻言露出不好意思的表情：“之前南老师你们不是有正式的工作嘛……然后今天你开始在学校里面接咨询了，我才想着能不能让你帮帮忙……”
　　
　　很好，对话按照南祝仁设想中的进行，这句话能够透露出很多信息，包括一部分小赵老师的性格。
　　
　　而南祝仁的目的是获得下一个问题的答案。
　　
　　“所以你其实很早之前就有些问题，是想要以咨询的方式来解决了？”
　　
　　小赵老师闻言沉默了一下——这是短暂的【防御】。
　　
　　不过，她毕竟是专业人士。
　　
　　“可以这么说，我确实早就想要找人聊……不对。”
　　
　　小赵老师勾了勾嘴角：“我刚刚可能有点【防御】，我好像在下意识地回避‘咨询’这个词，所以用‘聊’来代替。”
　　
　　“但事实上……我可能真的很需要‘咨询’。”
　　
　　她流露出一种脆弱来。
　　
　　在校期间就接咨询案例的心理学科班生，在骤然到了社会上参与工作之后，会有多方面的不适感。
　　
　　
　　
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