第192章 咦……我不去找你，你怎么自己来了？ (第1/2页)
　　
　　【叶老师：白老师，这个来访者是什么情况？】
　　
　　【薛老师：这是影响到生理了吧，躯体反应？】
　　
　　【白老师：幻听幻视，但是目前还有自知力……大概。】
　　
　　【李老师：怎么诊断？】
　　
　　【白老师：不敢说，得去精神卫生中心做专业的诊断，还得排除器质性病变。】
　　
　　所谓的【躯体反应】，在心理学范畴指的是心理状况影响到了生理，比如说抑郁症产生的感官迟钝，PTSD引发的惊恐发作等等。轻微的躯体反应可能只是心跳加速、呼吸速率变化，严重的可能直接导致昏厥、感官混乱等等。
　　
　　而【器质性病变】，则是一个医学范畴的概念，也是对心理疾病和精神疾病进行专业诊断的第一步，指的是某些在肉眼或者显微镜视角下可见的组织、器官的病理性变化，进而影响心理。比如阿尔茨海默症、脑血管疾病等等导致的认知问题和精神障碍。
　　
　　不管是以上两种的哪一类情况，都意味着简单直接的两个字——严重。
　　
　　起步就是“心理疾病”的范畴，更大可能是“精神疾病”，需要以年为单位的长时间干预，以及药物治疗。
　　
　　【白老师：可能精神分裂，可能双向情感障碍，单纯的抑郁症都算是最乐观的情况了。】
　　
　　【白老师：具体的话，还是看医院诊断吧。】
　　
　　【白老师：绝对是必须要上报学院重点关注的了。】
　　
　　聊天群里面安静了一会。
　　
　　对于这个来访者，另外三个年轻的心理老师是不想、也没能力发表任何意见和看法的。
　　
　　她们能够从中学习到的，也就只有“遇上此类情况谨慎处理，及时上报”这么一条。
　　
　　好半天之后——
　　
　　【叶老师：要是我遇到这样的来访者，做完一次咨询之后可能自己都先崩溃了。】
　　
　　众人颇有默契地把目光再次投向南祝仁。
　　
　　只看到一张面不改色的脸。
　　
　　【薛老师：虽然以前就知道他很厉害，但他现在是不是厉害得有些过头了？】
　　
　　【李老师：以前没觉得有这么厉害啊……】
　　
　　【叶老师：那，我们还要‘帮忙’吗？】
　　
　　聊天群里面沉默了一下。
　　
　　【薛老师：我们原本是什么想法来着？】
　　
　　【白老师：觉得南老师接了这么多咨询肯定是哪里不太对，所以一方面担心他的情况准备帮忙，另一方面等他撑不住了方便随时接手他接不住的来访者，也就是给他接锅。】
　　
　　【叶老师：那我们现在？】
　　
　　聊天群又沉默了一下。
　　
　　四个老师发现，她们似乎没有必要担心南祝仁会接不住来访者了。
　　
　　至于南祝仁本人，以现在南祝仁表现，也不像是需要帮助。
　　
　　当然从另一个角度想，就是南祝仁的情况更加严重——但这样的话，也是她们没法出手帮助的程度了。
　　
　　山雨欲来风满楼的严肃气场，根本没有得到释放的机会。
　　
　　因为她们发现——其实她们根本看不懂“天气”，也根本不会下雨。
　　
　　【李老师：其实我一开始听了薛老师的消息之后，只是单纯想回来看看小帅哥。】
　　
　　【李老师：觉得心情都能变好。】
　　
　　
　　
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