第0246章：稀缺人才：计吏！复兴算学，迫在眉睫 (第2/2页)
“山东司的那三名老胥吏，皆年过花甲，从去年年底便开始请辞，安主事不愿，一直拖着他们。今年年初，三人又递交辞呈，准备回家养老。安主事还拖着他们，不想让他们走。最后还是山东司的李郎中为他们签盖了辞呈，他们在二月初已经变成了自由身。”
“下官知晓他们请辞之后，便找到他们，希望能让他们来我云南司，他们仍不愿，并告知下官，当下在户部任计吏太辛苦，他们已无体力胜任。”
“下官告诉他们，他们若能去云南司，只需要教导下面的计吏即可，不需再算账，另外下官根依靠自己的关系，答应给他们的子侄也各自安排一份稳定的差遣，另外，下官还将自掏腰包给他们补助。最后，他们被下官的诚意打动，称告知安主事使得其同意后，他们才愿来云南司。”
“这三名老计吏乃是下官费尽力气才追回来的，绝对不可能还给他！”
“下官半个时辰前，正是要将此事告知安主事，没想到刚说了两句话，他就暴怒，几乎想要杀了我！”
“沈右堂，您是不知，他在山东司衙门最先打下官的工具不是鸡毛掸子，而是一方砚台，那方砚台要真砸在下官的脑袋上，下官就彻底完了！”
……
安明听罢高振的说法，手中的鸡毛掸子又提了起来。
“沈右堂，此人卑鄙，他能给三位老计吏的好处，下官也能给，这三人跟下官近十年了，他这样做，就是挖墙脚！”
“他们已是自由身，我怎能算挖墙脚，与你和离的女人还算是你的女人？安明，此事闹到陛下那里，你都没有一丝道理！”
……
沈念眼看着二人又要吵下去，当即道：“都住嘴！”
沈念听完此事的来龙去脉后，突然意识到当下的户部仍存在一个非常严重的问题：计吏缺失。
大明官场之基层，具体做事的都是胥吏。
如户部，真正负责账册汇算的全都是计吏。
官员不是懒，而是在这方面的能力远逊于计吏。
算学，是一种只有在不断的实践中才能提高水准的学科。
年龄越大越吃香。
一名优秀的计吏，至少要经过十余年的积累。
京师各个衙门，负责账册数目汇算的吏员都被称为计吏，地方州府的算账者多被尊称为钱谷师爷，而商人店铺中的算账者被称为账房先生。
算账，是个技术活儿。
曾经，唐代科举设明算科，宋代的三司使被称为计相，这都彰显出了各个朝代对算学的重视。
但在大明，科举科目无算学专考。
唯有国子监有简易的算学科目，教的也都是皮毛，根本培养不出户部所需水准的计吏。
沈念很清楚，算学是诸多学科的基础，甚至决定着以后商贸、工科各类发明的上限。
而当下，随着大明商贸的复兴，精通算学者甚是稀缺。
一些精通算学者曾行贿送礼也要成为京师衙门中的计吏，但现在，形势逐渐发生反转。
去担任某个商铺的账房先生，不但不忙碌，而且能拿的月钱更高。
沈念缓了缓，看向安明与高振，问道：“当下，是不是各司都缺计吏？”
“咱户部的计吏并不算少，但缺少有能力的计吏，这三位老计吏是能以一当十的，而有些计吏，水平非常一般！”安明说道。
沈念微微点头。
“高外郎，此事你虽有些不礼之举，但占着道理呢，三位老计吏，你领走两位，为安主事留下一位，待遇保持一致，别让他们太劳累了！”
“下官遵命！”二人同时拱手。
“至于朝内缺少能干之计吏的问题，非一时能解决，这个问题交给我吧！”
沈念作为户部右侍郎，主要任务就是解决这些疑难杂症。
……
半个时辰后，户部左侍郎厅。
沈念出现在刘斯洁的面前，将他发现的“户部能干之计吏严重不足”的问题，反馈给了刘斯洁。
沈念直接开口道：“刘左堂，当下算学人才严重缺失，我想着咱们与殷阁老联名，新建一座会计学院，规格与国子监等同，培养专业的会计人才，并让一部分算学人才由吏变成官，您觉得如何？”
刘斯洁的脸上露出一抹苦笑，然后朝着沈念道：“子珩，你稍等一下。”
说罢，刘斯洁便去了后室。
约半刻钟后，刘斯洁拿着一摞奏疏走了过来，然后递给沈念。
沈念面带疑惑，认真翻阅起来。
“今户部十三司虽职司钱粮，然多出自科举，专习经义，于勾股、乘除、均输、盈朒之术懵然无知。每逢核税则委之胥吏，遇盘库则听之奸徒，蠹弊丛生，帑藏日匮。故欲清财政，必先育专才；欲育专才，当立专门之学。”
“臣恳请于国子监旁设“会计学院”，隶户部提督，聘请户部老成司计、民间明算之士为教习，晨习算理，暮练案牍，月试算法，季核账册，学用相济。”
“另外可为朝廷明算学者，设立官职，如会计郎、算博士等。”
……
沈念看完这些奏疏后，不由得有些发愣。
他想到的，刘斯洁都想到了，他没有想到的，刘斯洁也都想到了。
并且刘斯洁这些奏疏分别于嘉靖年，隆庆年间，包括万历二年、万历三年都有呈递，但全部都被驳回。
沈念不解地问道：“如此良策，朝廷为何驳回？”
“唉！”
刘斯洁长叹一口气，说道：“理由有三。”
“其一，天下人皆认为算学非科举正道，培养的无非是做账之人，日后前途不过是个计吏或账房先生，如若成立学院，所学者甚少，根本不值得成立学院！”
“其二，科举是做官，算学只是拨弄算盘，二者地位有云泥之别，朝廷认为让算学入科举科目，实乃对科举，对儒家之道的亵渎。”
“其三，算学讲究学算合一，甚至实战更重要，当下的培养方式多是家族式的父传子，子传孙，成立学院，根本无法培养出优秀的计吏。”
“故而，陛下，内阁，六部几乎都不同意！”
沈念听完后，不由得皱起眉头。
从当下百姓对算学的尊重程度来看，将算学单独设为一门科举科目，确实有些不现实。
当下，若想复兴算学，他只能另想办法。